
O concurso extraordinário para professores evidenciou a elevada proporção de candidatos sem formação pedagógica específica, um sintoma da crise de atração e retenção de talentos na educação.
Este problema, aliado ao envelhecimento da classe docente, coloca desafios significativos à qualidade do ensino e à sustentabilidade do sistema educativo português, tornando urgentes reformas que valorizem a profissão.


